|
ابواب التآخي |
ابتكار وتصميم برنامج جديد لاجراء الامتحانات لطلبة المدارس الابتدائية
اسمه برنامج (سولين)
السليمانية-دعاء ثائر محمد
ابتكرت الطالبة سولين نوزاد برنامجا جديدا لاجراء الامتحانات لطلبة المدارس
الابتدائية بدلا من الاسلوب الحالي في الامتحانات وتتلخص فكرة هذا البرنامج
الذي صممته الطالبة سولين نوزاد وهي طالبة في الصف الاول (قسم الكومبيوتر)
في كلية العلوم_ جامعة السليمانية بان يقوم الطالب باختيار احد الرموز التي
ستظهر امامه على شاشة الكومبيوتر على شكل وردة او فاكهة او صورة احد
الحيوانات او صورة احدى الشخصيات الكارتونية المحببة للاطفال وبعد عملية
الاختيار هذه يتوفر السؤال المرافق لهذا الرمز وعند ذاك يبدأ الطالب
بالاجابة عن السؤال وتتخلل هذه العملية موسيقى مصممة ضمن البرنامج.
وتقول الطالبة سولين نوزاد عن برنامجها الجديد:
منذ التحاقي في قسم الكومبيوتر في كلية العلوم كنت افكر بتصميم برنامج جديد
لاجراء الامتحانات لطلبة المدارس الابتدائية يهدف اولا لرفع الخوف والرعب
من الامتحان وثانيا لخلق علاقة محببة مع الاجهزة التقنية الحديثة وهو
الكومبيوتر وثالثا تحويل المفهوم السائد (الامتحان لاجل النجاح) ليكون
المفهوم الجديد هو التحضر للامتحان لغرض فهم واستيعاب المادة لاننا اساسا
قد رفعنا عقدة الخوف والرعب عن الامتحان والتي ترافق قسما من الطلاب الى
المرحلة الجامعية ورابعا سوف يتحول يوم الطالب الى يوم للفرح من خلال
مشاهدته هذه الرموز والرسوم ومصاحبة الموسيقى واضافت قائلة:
ولغرض انجاح هذه الطريقة اقترح تطبيقها لدرس واحد كأن يكون العلوم او
الرياضيات وفي مدرسة واحدة او مدرستين وهذا البرنامج قابل للتطوير وهو بسيط
جدا يمكن لاي من الاسرة التعليمية استخدامه واني مستعدة لتدريب المعلمين
على استخدام جهاز الكومبيوتر للبرنامج الذي قمت بتصميمه وكذلك مستعدة
لتنظيم دورات لزملائي من المعلمين في بغداد وبقية المحافظات في مدينة
السليمانية لغرض نشر هذا الاسلوب في اجراء الامتحانات لطلبة المدارس
الابتدائية كما يمكن استخدام هذا البرنامج لتعليم طلبة الصف الاول والثاني
والثالث والرابع من خلال عروض توضيحية مبرمجة على شاشة الكومبيوتر مع
الموسيقى طبعا.
ونحن من جانبنا ندعو السادة المسؤولين في وزارة التربية الفدرالية في بغداد
ووزارة التربية في اقليم كوردستان لدراسة هذا البرنامج البسيط في تطبيقه
والمهم جدا في نتائجه وذلك من خلال رفع الخوف والرعب نهائيا من قلوب الطلبة
الصغار طلبة المدارس الابتدائية لافساح المجال للمواهب ان تنطلق واهم شرط
لانطلاق وتفتح المواهب هو رفع الخوف عن مفهوم الامتحان.
خطوة على طريق انعاش منطقة الاهوار
ايجار المسطحات المائية لابنائها لمدة خمس سنوات بهدف زراعة وتكثير الاسماك
المحلية والاجنبية
مجيد اللامي
ان العديد من القضايا والهموم التي تشغل بال المسؤولين في وزارة الزراعة هي
تلك المتعلقة بمنطقة الاهوار وضرورة التفكير الجاد بتطوير وانماء البحث
العلمي فيها في اطار الجامعة ومؤسسات الابحاث.
ولذلك بادرت وزارة الزراعة الى اصدار تعليماتها رقم واحد لسنة 2009 والخاصة
بايجار المسطحات المائية في منطقة الاهوار حيث تقوم الوزارة بتحديد هذه
المسطحات وتعلن عن ايجارها وفقا لاحكام قانون بيع وايجار اموال الدولة رقم
(32) لسنة 1986.
ولغرض تسليط الضوء على هذه الخطوة وتقديم المزيد من المعلومات عن ابعادها..
تحدثنا مصادر الوزارة قائلة:
ان مدة الايجار ستكون خمس سنوات والايجار محصور بسكان المنطقة فقط وممن
تتوفر فيهم شروط ممارسة سكان المنطقة الراغبين بالمشاركة بالمزايدة العلنية
لايجار تلك المسطحات المائية.
*وماذا يترتب على المستأجر بموجب العقد؟
-يتعهد المستأجر بجملة امور منها: زراعة وتكثير الاسماك المحلية والاجنبية،
الامتناع عن االصيد في اوقات تكاثر الاسماك، اقامة مفاقس الاسماك ومزارع
تربيتها على ضفاف المسطحات المائية بالتعاون والتنسيق مع الجهات المختصة
لضمان ديمومة الثروة السمكية، عدم الاضرار بالمسطحات المائية وبالثروة
الحيوانية والسمكية عدم استخدام المبيدات والسموم والصعق بالكهرباء
والمفرقعات واستخدام الشباك غير القانونية، اعتماد مستلزمات ووسائل الانتاج
المعتمدة من الهيئة العامة لخدمات الثروة الحيوانية، عدم جواز الايجار من
الباطن، مسك سجلات معدة من الهيئة العامة لتنمية الثروة السمكية تدون فيها
كميات وانواع الاسماك التي تم صيدها وحسب الاشهر ومستلزمات الصيد وعدده،
عدم تشغيل اياد عاملة من غير ابناء منطقة الاهوار الا عند الضرورة.
تحديد اماكن المسطحات
*وماذا عن جهود وزارة الزراعة في تحديد اماكن المسطحات؟
-لقد خولت التعليمات وزارة الزراعة تحديد الاماكن التي تقوم باستخدامها
لاغراضها في المسطحات المائية في الاهوار ومنع التجاوز عليها او الاضرار
بموجوداتها ويعد المسطح المائي المؤجر جسماً مائياً متكاملاً ولا يجور
استقطاعه او تقطيعه الى اجزاء او عزل اطرافه (الخلجان والممرات المائية)
الا لاغراض تنمويه وبموافقة الهيئة العامة لتنمية الثروة السمكية.
المستأجر والتعاقد مع الباحثين
*هل اعطيت الحرية للمستاجر فيما يخص اجراء البحوث والدراسات؟
-للمستأجر التعاقد مع الهيئة العامة لتنمية الثروة السمكية والباحثين
والاختصاصيين العاملين في مراكز البحوث والمكاتب الاستشارية العلمية
المعتمدة لاجراء البحوث والدراسات الخاصة بتنمية وتطوير الثروة السمكية ولا
يمنع تأجير المسطحات المائية لاغراض استغلال وتنمية الثروة السمكية من
استخدامها للسياحة والنقل.
التنمية الشاملة للمسطحات المائية
*وهل لدى الهيئة العامة لتنمية الثروة السمكية خطوات ابعد من ذلك؟ الصادرة
من وزارة الزراعة.
-ان التعليمات الزمت الهيئة اجراء الدراسات والبحوث التي تراها تتلاءم
ومتطلبات التنمية الشاملة للمسطحات المائية المؤجرة ولها حق الدخول في اي
وحدة مائية بوسائلها الخاصة وبالاتفاق مع المستأجر ولا يجوز للمستأجر منع
منتسبي الهيئة من دخول المساحة المائية وقد خولت التعليمات الهيئة العامة
لتنمية لثروة السمكية القيام وبالتنسيق مع مديريات الزراعة التي تقع
المسطحات المائية ضمن مناطق عملها بمراقبة ومتابعة التزام المستأجر
بالتعليمات المقررة.
|
لاول مرة في العراق تنفيذ برنامج للتوعية الصحية الالكترونية في المدارس
جعفر محمود
نفذت دائرة صحة بغداد الرصافة برنامجا جديدا ولاول مرة في العراق... تحت
اسم برنامج التوعية الصحية الالكترونية ولغرض تسليط الضوء على هذا
البرنامج، الذي اثبت نجاحه في عشر مدارس ابتدائية توزعت على اطراف مدينة
بغداد التقينا السيد قاسم عبد الهادي، مدير اعلام دائرة صحة بغداد الرصافة
والمشرف على البرنامج ليتحدث عن تفاصيل المشروع.
*ماذا عن فكرة البرنامج؟
-قد توسعت انماط التوعية الصحية في بلدان العالم بشكل يختلف واحد عن الاخر،
لتصب جميعها في مجال برامج التوعية الصحية، الغرض من هذا البرنامج هو تكثيف
الوعي الصحي للمتلقي وبالتالي النهوض بواقع التوعية الصحية للفرد.. من هنا
كان اتجاهنا لانتاج برنامج الكتروني للرسوم المتحركة بنظام (المايكروميديا
فلاش) و (ادوبي فلاش)... ان فكرة البرنامج تحت اسم (رحلة داخل الفم) حيث
ثلاثة شخصيات كارتونية تقدم النصح في كيفية تنظيف الاسنان وشرح اجزاء الفم
والاسنان من داخل الفم بشكل كارتوني مبسط من اجل جذب وتشويق طلبة المدارس
الابتدائية مشيرا الى ان اسلوب المحاكاة للواقع هو افضل اساليب التوعوية
الصحية هذا اذا ما جعلنا في حساباتنا اهمية المواضيع التي سيتم انتاجها
بنفس البرنامج وبنفس الاسلوب وبمواضيع توعوية اخرى مثل برامج التوعية من
مخاطر الاصابة بامراض تلوث المياه وكذلك امراض التدرن واهمية التحصين
والتلقيح.... حيث سيتم انتاج برامج توعوية الكترونية فيما اذا وجد المناخ
المناسب والظروف الملائمة لها، على اعتبار ان جميع البرامج تعتمد على
ديمومة الدعم المادي والمعنوي لها وبالتالي نجاح هذه البرامج على كل الصعد
كي نحصد ثمار هذه البرامج وملامسة ارضية جيدة للتوعية الصحية بعد نشرها في
المدارس الابتدائية والمتوسطة باعتبارهم القاعدة في نشر الوعي الصحي في
العراق.
وما هي اهداف البرنامج؟
يهدف البرنامج الى رفع مستوى التوعية الصحية ونشر اساليب التوعية الصحية
الحديثة بين طلبة المدارس فضلا عن استخدام الحاسوب والبرمجيات الحديثة في
التوعية الصحية.
وماذا عن اساليب عرض البرنامج او هذا المشروع؟
-لقد اعتمدنا اسلوب العرض ومبدأ التشويق وانشاء قاعدة تفاعلية بين المتلقي
وواسطة التوصيل حيث ان هناك اسلوبين للعرض.
1-الاسلوب الابتدائي الذي يتم عن طريق وسيط يشرح البرنامج باسلوب قصصي مبسط
ويثير اسئلة خلال العرض وبالتالي خلق جو تفاعلي بين الطلبة المستهدفين في
التوعية والوسيط (الراوي).
2-الاسلوب المتقدم الذي يعتمد العرض المباشر لبرنامج التوعية الصحية
الالكتروني عن طريق سيناريو مدروس وموضوع باسلوب حديث وثيق لفترة زمنية
معينة ومن ثم اشراك الطلبة في اسئلة حول البرنامج المعروض وعن الية تنفيذ
البرنامج قال:
-لقد تم اخذ عينة عشوائية من المدارس الابتدائية حيث تم التركيز على مدارس
الاطراف (النائية) وذلك لان غالبية طلبة هذه المدارس هم من الطبقة الفقيرة
فضلا عن وجود كثافة سكانية كبيرة فيها و تم عرض فلم (رحلة داخل الفم) هذا
الفلم كارتوني الغرض منه جذب انتباه الطلبة والاستفادة من المعلومات
الموجودة فيه.. بعد ذلك يتم طرح اسئلة على مستوى التوعية الصحية
الالكترونية حول برنامج تنظيف الاسنان والطرق الصحيحة وعدد المرات.. وقامت
دائرتنا بتوزيع فرشاة اسنان ومعجون اسنان على طلبة هذه المدارس لغرض
التطبيق العلمي فضلا عن توزيع كراس فيه صور توضيحية عن اجزاء السن ومم
يتكون وكيفية القضاء على التسوس وارشادات اخرى عن كيفية المحافظة على صحة
الفم من خلال تنظيف الاسنان بالفرشاة والمعجون مرتين في اليوم، وتجنب
الاكثار من تناول الحلويات وزيارة طبيب الاسنان بصورة دورية وهل هناك
استجابة لهذا البرنامج من قبل الطلبة؟
-نعم كانت الاستجابة رائعة والفائدة كبيرة حيث ان معظم الطلبة كانوا يجهلون
المعلومات الخاصة بكيفية الحفاظ على الاسنان واضاف وبعد نجاح هذا المشروع
الذي نفذ لاول مرة في العراق.. لدينا مشاريع اخرى هي مشروع التوعية الخاصة
بالاغذية الملوثة ومشروع الامراض الانتقالية وغيرها من المواضيع الاخرى
التي تخص صحة الانسان لذا فانه من الضروري جدا اعتماد مبدأ التوعية الصحية
في بناء الوعي الصحي لدى الطلبة باعتبارهم نواة المجتمع وبالتالي غرس
المبادئ الصحية الصحيحة فيهم من خلال ترسيخ البرنامج الالكتروني التوعوي
باسلوب علمي صحيح حيث يتم اجراء مسابقات بين الطلبة حول البرنامج كما جرى
توزيع كراس (لون معي) وفرشاة اسنان ومعجون التنظيف لفئة الطلبة الابتدائية
في محاولة لتثبيت مبدا الاستمرارية في علم الاتصال وبالتالي ابقاء البرنامج
في اذهان الطلبة اطول مدة ممكنة بهدف ترسيخ الوعي الصحي لديهم.
|
